藏經閣

一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應作如是觀。

FAT 聽起來可能是很奇怪的檔案系統名稱, 實際的全名是「檔案配置表 (File Allocation Table」。FAT 在 1981 年出現,已是一個使用很久的電腦術語。FAT 檔案系統限制檔名為 8.3 命名慣例,表示檔名在句點前面不可以超過 8 個字元,在句點後面不可以超過 3 個字元。FAT 檔案系統的檔名以字母或數字開頭,不可以包含空格。檔名不區分大小寫。

其實是FAT 較快沒有錯,但是為了讓系統可以使用到 2GB 以上的硬碟空間,目前大部份人使用的都是 FAT32 而非 FAT16 (FAT)。

而 FAT32 的效能上並不是很好,它主要是為了支援大容量硬碟。FAT32 推出時;Microsoft 就有說明 FAT 與 FAT32 的效能比較了,但是隨著晶片組的改良及新 ATA 標準及新硬碟的推出,其實之間的效能差別並不大。

如果 NTFS 與 FAT16/32 比較,以整體各項的值平均來說,NTFS 是較快而且較安全的。安全是因為 NTFS 的格式有一部份是用來保存原始值的,萬一中途停電時;系統也可以快速復原,也因為要這樣的一段空間來保存資料,所以做NTFS 格式化時你也會發現有一部份的空間無法使用,其實不是浪費了,而是NTFS 拿去用了。

在速度的比較上,如果只是讀取一個大檔案的動作來說,FAT32 會較 NTFS 快,但是我們實際操作上還得找檔案,開資料夾,就算是程式運作也會有搜尋及確定檔案存在的動作,因為 NTFS 的格式具有保存更多資訊的功能,所以搜尋上的速度非 FAT32 可及的,尤其硬碟愈大,檔案愈多時結果更明顯。

因為NTFS 可以由其 TABLE 中快速確定目標,但是 FAT32/FAT 得重頭到尾找過,如果檔案就在第一個,那當然快,如果是在最後,那就有得等了。

因為如此 Windows 95/98/ME ... 會建議你常常重組,因為重組程式會把系統檔案放到前頭,但是 NT/2000 對重不重組就較無所謂了。如果要在 FAT 與 NTFS 間選擇,建議還是 NTFS。

其實 NTFS 就是由 FAT 改良來的,也許也不能說是改良,但是排除了 FAT 的缺點重新設計的,因為有相容的問題得考慮 (如 DOS),所以也不能把 FAT 放棄。

而 FAT32 也是基於相容及大容量的問題而產生的另一個檔案系統,它不是為了產生更好的效能設計的,是為了渡過 FAT 到 NTFS 的過渡期設計的。

NTFS彌補了FAT 欠缺的功能。這些功能包括增加的容錯、增強的安全性等。

例如,如果要將 D 磁碟機轉換成 NTFS,則在命令提示字元下:

CONVERT D:/FS:NTFS

Reference:Microsoft Technet

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德國是個工業化程度很高的國家,說到賓士,BMW,西門子……沒有人不知道,世界上用於核子反應爐中最好的核心泵就是在德國的一個小鎮上產生的。

在這樣一個發達國家,人們的生活一定是紙醉金迷燈紅酒綠吧。在去德國考察前,我們在描繪著、揣摩著這個國度。到達港口城市漢堡之時,我們習慣先去餐館,已在駐地的同事免不了要為我們接風洗塵。

走進餐館,我們一行穿過桌多人少的中餐館大廳,心裡犯疑惑:這樣冷清清的場面,飯店能開下去嗎?更可笑的是一對用餐情侶的桌子上,只擺有一個碟子,裡面只放著兩種菜,兩罐啤酒,如此簡單,是否影響他們的甜蜜聚會?

如果是男士買單,是否太小氣,他不怕女友跑掉?

另外一桌是幾位白人老太太在悠閒地用餐,每道菜上桌後,服務生很快的幫她們分配好,然後就被她們吃光光了。

我們不再多注意她們,而是盼著自己的大餐快點上來。駐地的同事看到大家飢餓的樣子,就多點了些菜,大家也不推讓,大有「宰」駐地同事的意思。餐館客人不多,上菜很快,我們的桌子很快被碟碗堆滿,看來,今天我們是這裡的大富豪了。狼吞虎嚥之後,想到後面還有活動,就不再戀酒菜,這一餐很快就結束了。結果還有三分之一沒有吃掉,剩在桌面上。結完賬,個個剔著牙,歪歪扭扭地出了餐館大門。

出門沒走幾步,餐館裡有人在叫我們。不知是怎麼回事:是否誰的東西忘記拿了?我們都好奇,回頭去看看。原來是那幾個白人老太太,在和飯店老闆嘰哩呱啦說著什麼,好像是針對我們的。
看到我們都圍來了,老太太改說英文,我們就都能聽懂了,她在說我們剩的菜太多,太浪費了。

我們覺得好笑,這老太太多管閒事!「我們花錢吃飯買單,剩多少,關妳老太太什麼事?」同事阿桂當時站出來,想和老太太練練口語。

聽到阿桂這樣一說,老太太更生氣了,為首的老太太立馬掏出手機,撥打著什麼電話。一會兒,一個穿制服的人開車來了,稱是社會保障機構的工作人員。問完情況後,這位工作人員居然拿出罰單,開出50馬克的罰款。

這下我們都不吭氣了,阿桂的臉不知道扭到哪裡去了,也不敢再練口語了。駐地的同事只好拿出50馬克,並一再說:「對不起!」

這位工作人員收下馬克,鄭重地對我們說:「需要吃多少,就點多少!錢是你自己的,但資源是全社會的,世界上有很多人還缺少資源,你們不能夠也沒有理由浪費!

我們臉都紅了。但我們在心裡卻都認同這句話。

一個富有的國家裡,人們還有這種意識。我們得好好反思:我們是個資源不是很豐富的國家,而且人口眾多,平時請客吃飯,剩下的總是很多,主人怕客人吃不好丟面子,擔心被客人看成小氣鬼,就點很多的菜,反正都有剩,你不會怪我不大方吧。事實上,我們真的需要改變我們的一些習慣了,並且還要樹立「大社會」的意識,再也不能「窮大方」了。

那天,駐地的同事把罰單複印後,給每人一張做紀念,我們都願意接受並決心保存著。阿桂說,回去後,他會再複印一些送給別人,自己的一張就貼在家裡的牆壁上,以便時常提醒自己。

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Virtual Assist X是一款非常好的Visual Studio插件。它可以自動完成關鍵字
、系統函數、成員變數、自動給出輸入提示、自動更正大小寫錯誤、自動
標示錯誤等,有助於提高開發過程地自動化和開發效率。

直接看導覽應該可以感受到它的魅力:
http://www.wholetomato.com/tour.asp


支援的平台有:VS2008 VS2005 VS2003 VS2002 VC6
支援的語言有:C/C++C#ASPVB

License並不便宜,請參看:
http://www.wholetomato.com/purchase/default.asp


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firefox上,我們可以使用滑鼠中鍵(middle mouse)來達到貼上(Ctrl+V)的動作。
1. 在網址列上打上"about:config"
2. 在篩選器上打"middlemouse.paste"
3. 找到middlemouse.paste,點擊2下即可

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作者:李雪莉  2005-03-09

助理教授、副教授就像螞蟻群的工蟻,做著最底層、最辛勤的工作,一步步服侍著蟻后(學閥)往上走,面對不公,敢怒不敢言。是什麼造成了不健康的學術社群?如何重新燃起年輕老師的能量與熱情?


凌晨三點,一位國立大學助教授與中研院副研究員兩位好友不約而同地掛在網上;為了趕研究論文進度,只能趁著安靜的深夜加工。

這位助教授一早九點還有課,起了個大早,先是備課,泡了杯即溶咖啡,撐起已熬了兩天夜的身子。上完三小時的課,還來不及吃飯,又匆匆趕去開教學會議。面對無效率、各自表述的話語,才想起前輩提醒她的話,「不要好心參加行政工作,不但累又會莫名得罪人。」

就這樣,一個會又接著一個會,「處於一種腦死的狀態,」她帶著激動的口吻說。這一天她忙到晚上九點,沒有氣力參加早已報名的舞蹈課,「那夜我在一位老師面前放聲痛哭,」她說,不知道大學老師的生活竟如此慘白。


學術金字塔的底層

拚研究是為了升等,六年不升,就等著說拜拜,」她苦笑說。

像這位助教授一樣生活灰色的,還有七千五百位,甚至上萬位。

目前全台灣的助理教授約七千五百位,約佔教師人數的三成,若把副教授也算在裡面,則超過七成左右(不包括講師)。

一九九七年,〈大學法〉修訂,台灣學習美國制度,在大學正、副教授下,增設助理教授一職,為的是把關教授品質。

助教授不但是大學殿堂裡壓力最大的階級,授課時數最多,每週要上滿九到十小時(比起正教授的八小時、副教授的九小時還多)。

他們也是學術金字塔裡的底層,像工蟻般得服侍著上頭的蟻后(教授)。

一位私校副教授打趣以「幫派運作」來比喻這新興的階級——「學術長工」、「教授級長工」。


學術巨塔 「包工程、混幫派」

他說,當資源與升等的權力掌握在金字塔上層的正教授手上,副教授或助教授為了往上爬,就必須混進幫派裡玩他們的遊戲。

首先,缺乏支持及地位的助教授與副教授必須依附在知名教授麾下,搶研究、分資源。

以國科會或政府大型研究計劃為例,研究計劃幾乎只有教授級才能接案。

於是,像包工程一樣,教授有合格執照爭取工程,然後發包給中盤商(副教授和助教授像散包)。

這位法律系副教授面不改色地描述學術巨塔裡可能充斥的黑暗;「如果我拿了兩百萬計劃,給你三萬,你不做,就在系評會、院評會裡說你服務或教學不好,挑剔你;你在服侍我的過程,讓我不舒服,不要想升等時會投你一票,」他,神色鎮定地說。

為了往上爬,這群學術長工要付出的代價不少。

舉凡大量行政工作、大班通識課、大學博覽會等活動,幾乎「自然而然」落到年輕老師身上。

一位副教授情緒激昂地說道,自己的生活像是被「五馬分屍」,除了教學,還被選派參加了校內十多個委員會,為了瑣事疲於奔命。

能力不再是衡量老師表現的關鍵,人際網絡、派系運作、通情達理的技巧,反而舉足輕重。

於是,大多數的學術長工行事低調。有副教授不敢開家裡的百萬名車上班,原因是「怕人眼紅」,也有助教授不敢隨便出書,因為「前面的長輩沒掛掉,敢出書,不要命啦!」

學術長工兢兢業業走學術鋼索,目的就是早點拿到教授資格。

年初,來到位在嘉義民雄的中正大學;歸心似箭的學生讓原本偌大的校園更顯空曠。校園內,只見形單影隻的老師,穿著拖鞋在校園漫步。


抗議升等制度不公

但不久前,百位,約四分之一的中正老師進行網路連署,劃破了長久以來校園裡的寧靜。

網路上,「教師須團結 團結真有力」的大標題表明了教授們內心的不平。主要是抗議學校祭出的不公平升等制度。

在中正大學的教師聘書上,明白寫著「八年條款」。傳播學院副教授羅世宏解釋,就是助教授在「七年內提升等,沒過,第八年要你找工作。」

要在一定時間內升等不是老師們反彈主因,而是升等的標準竟加入「國科會接案量」;在中正大學的升等辦法上頭,明白寫著國科會甲類研究案「一件五分,兩件十分,三件十五分,四件十七分……」。

中正大學校長羅仁權認為,督促老師做研究,是走向國際最好的方式。但老師很不認同。

因為人文社會領域申請研究案的通過率偏低,用同一標準一體適用到全校老師的升等,已逼走不少年輕老師。

不論是哪種計量方式,大學為了追求卓越,用研究量決定老師升等的制度是趨勢,而且已讓助教授和副教授們無不卯足勁拚論文。


權力掌握在金字塔頂端

「惡性循環啦!老師忙,沒時間備課,學校不要求教學品質,只叫年輕人發表文章,」一位六十幾歲的資深教授痛心疾首說道,叫年輕老師如何關心學生和社會的需要?「年輕人被逼得去寫、論、文,」他感嘆。

升等制度,從評鑑方式到過程,掌握在學術金字塔頂端的教授手上,由他們訂定遊戲規則。既有的權力不斷複製,而且更為鞏固。

最近法律界流傳著一位大學法律系助理教授因為過紅,不但專書熱賣,又活躍參與民間活動,結果,一路上得罪不少人。這位老師的助教授生涯已超過六年,今年還要提升等,面對自己的升等之路不順遂,他無奈地嘆道,「我就是沒人庇蔭,不玩派系,才會這麼慘。」

「早知道玩這種遊戲,不如去當法官或檢察官,薪水是這裡的一倍,」他大嘆口氣,「你永遠不知道升等的路上,有多少人等著宰你。」


學術黃金期被扼殺

歷史上,教授的黃金年華是在進入學術圈五年左右,三十五歲到四十歲,達到顛峰。像愛因斯坦,二十六歲,取得博士學位同年,就發明「狹義相對論」。

台灣在新進教師最需養份與協助的階段,只給壓力、吝給資源,扼殺年輕學者的學術生命力。

面對不夠健全的升等制度及付之闕如的支持體系,不由讓人擔心,成千上萬的學術工蟻如何正常教學、研究?如何把追求真理的熱情交給下一代?又如何在十年後代表台灣展現國際級競爭力?

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